=D
Nederlands Pedagogisch Instituut
oefening: 7802.8910
LH/J0
Het zelf inrichten van een leersituatie òf presentatie-situatie
Opdracht:
Bereid je voor ap het geven van een lesfragment of presentatie, van
maximaal 20 minuten.
- Géén rollenspel, geen fictieve toehoorders, maar richt je tat
aanwezige groep.
EN
Werkwijze:
5 min.: — de inleid(stjer geeft aan wat het doel van de uiteenzet-
ting is; wat hij/zij ermee wil bereiken, waarom relevant
voor hem/haar?
= de inleid(stjer formuleert de eigen onderzoeksvragen (op
flap): waar moeten de anderen op letten bij de observa-
tie?
20 min.: — lesfragment/presentatie.
5 min.: — gezamenlijke beeldvorming van het lesfragment/de presen
tatie aan de hand van feiten.
15 min.: — groepsleden noteren hun commentaar n.a.v. de onderzoeks-
vragen. .
= de inleid(stjer vraagt commentaar op de onder zoeksvra-
gen en stuurt het gesprek daarover.
min.: — de inleid(st)er formuleert conclusies (eventueel na be-
denktijd).
5 min.: — de groep geeft (zonder verdere discussie) aanvullende
tips.
15 mine: — gezamenlijk lering trekken m.b.t. de factoren die in een
les- of presentatie-situatie een rol spelen.
COPYRIGHT NPT
Instituut voor Organisatie Ontwikkeling Valckenboschlaan 8, Postbus 299, 3700 AG Zeist, Telefoon 03404-20044, Fax 03404-12770