ND)
NPI - Instituut voor Organisatie Ontwikkeling
oefening: 7200.9210.a
JS/LG
LUISTEREN I
Opstelling verteller
luisteraars
Doel
- Ervaren van het luisteren "bij de ander" en tegelijkertijd
het luisteren "bij jezelf",
- Het in jezelf leren onderscheiden van de zielsgebieden van
het denken, voelen en willen.
Procedure
5! VV vertelt een verhaal over een gebeurtenis waarbij hij/
zij zich existentieel betrokken voelde. Het vertellen
moet beschrijvend zijn, niet uitleggend, verklarend,
concluderend. Dus uitsluitend wat gebeurde er "buiten"
en “binnen!'?
L luisteren, vallen niet in de rede, interviewen niet,
vragen geen uitleg.
10' L noteren, ieder voor zich:
1. Waarom/waardoor was déze gebeurtenis voor déze per-
soon zo existentieel. (Deze "uitleg" moet dus niet
door V worden gegeven in het verhaal; in het nage-
sprek kan dàt wel aan de orde komen.)
2. Wat heb ik in mij zelf waargenomen aan:
‚ gedachten-associaties, herinneringen, enz.?
‚ gevoelsreacties op het verhaal?
wilsimpulsen?
15! Nagesprek tussen de drie, waarin:
. de indrukken van L over het existentiële onderling èn
met die van V worden vergeleken;
. de indrukken van de LL-en op denk-, gevoels- en wils-
gebied worden uitgewisseld;
. wordt overlegd wat plenair hierover wordt gerappor-
teerd - niet de inhoud van het verhaal.
N.B. Dit is geen onthoud- en herhaal-oefening!
COPYRIGHT NPI
Valekenboschlaan 8, Postbus 299, 3700 AG Zeist, Telefoon 03404-20044, Fax 03404-12770.
GE
Ni
NPI - Instituut voor Organisatie Ontwikkeling
oefening: 7200.8812.b
JS/LG
LUISTEREN II
Opstelling verteller
luisteraars
Doel
‘- Het bij de ander kunnen onderscheiden van gedachtengangen,
opvattingen, enz. van gevoelens, emoties, enz. en van mo-
tieven, intensies, impulsen.
Procedure
5' V vertelt een verhaal over een gebeurtenis waarbij zij
zelf betrokken was. ’
L luisteren, vallen niet in de rede en mogen aantekenin-
gen maken, maar geen nadere uitleg vragen of in discus-
sie. gaan.
10' L noteren, ieder voor zich:
. welke gedadachtengangen, enz. hebben in het verhaal
doorgeklonken?
. welke gevoelens, enz. speelden in de gebeurtenis bij
de V een rol? ;
. welke impulsen, enz. waren bespeurbaar, kunnen worden
vermoed?
15' Nagesprek tussen de drie, waarin:
‚ L de antwoorden op deze vragen aangeeft en wordt nage-
‚gaan of en hoe ze onderling verschillen en in hoeverre
V zich erin kan herkennen;
‚ wordt overlegd wat in pleno zal warden gerapporteerd,
omtrent de ervaringen van de oefening en eventuele
vragen (de inhoud behoeft daarin niet aan de orde te
komen).
N.B. Dit is geen onthoud- en herhaal-oefening!
COPYRIGHT NPI
Valckenboschlaan 8, Postbus 299, 3700 AG Zeist, Telefoon 03404-20044, Fax 03404-12770,