Nederlands Pedagogisch Instituut
3987.8612
DL/JO
VOORBEREIDING TERUGKEER IN DE WERKSITUATIE
Terugkeerplan versus opleidingsplan
Het terugkeerplan moet een antwoord geven op de vraag aan
welke voorwaarden de werksituatie moet voldoen om actualise-
ring van bereikte leerresultaten mogelijk te maken. Het gaat
hierbij om reïntegratie van de betreffende mensen in de
werksituatie,
Analyse van de situatie na de opleiding
1. Hoe komt deze man terug? Met welke:
. leerresultaten;
‚ gevoelens;
. verwachtingen?
2. Hoe ziet de werksituatie eruit?
‚ toepassingsmogelijkheden;
. gevoelens en verwachtingen van chefs, collega's, enz.;
‚ opvangmogelijkheden m.b.t. follow-up en/of aanpassings-
problemen, :
35. Welke discrepanties zijn te verwachten en welke problemen
zou dit op kunnen roepen?
4. Wat zou objectief gezien moeten gebeuren om deze proble-
men te voorkomen?
Beeld van de situatie waarin bereikte leerresultaten opti-
maal tot hun recht kunnen komen.
Keuze van maatregelen voor reïntegratie van de terugkerende
medewerker in de werksituatie
1. Principe-besluit m.b.t. het al dan niet ondernemen van
hier bedoelde acties en aangeven wat daarmee bereikt
moet worden.
2. Welke alternatieve mogelijkheden zijn er om het bovenge-
stelde doel te bereiken?
3. Welke consequenties hebben deze maatregelen voor mensen,
middelen, organisatie van het werk, e.d.?
4, Definitieve keuze van te ondernemen actie en regeling van
de uitvoering (wie doet wat).
De verantwoordelijkheid voor de uitvoering van het "terug-
keerplan" ligt bij de mensen in de werksituatie, zoals de
verantwoordelijkheid voor het opstellen van een goed oplei-
dingsplan bij de opleidingsafdeling berust. In ieder geval
is er echter overleg tussen opleidingsafdeling en werkafde-
ling om een goede afstemming mogelijk te maken.
COPYRIGHT NPI
Instituut voor Organisatie Ontwikkeling Valckenboschlaan 8, Postbus 299, 3700 AG Zeist Telefoon 03404-20044