[[npi_archive_list_of_files_new|Back to list]]

Copyright © Stichting Klaberblad 2013 All Rights Reserved. No part of this website may be reproduced or published without the express consent of Stichting Klaverblad. Please also read http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/

===Original format:==
{{npi_-_oefening_luisteren_i_ii.pdf}}

NPI -  Instituut   voor   Organisatie   Ontwikkeling  LUISTEREN  I  Opstelling  Doel  Procedure  N.B.   Dit   is   geen   onthoud-   en   herhaal-oefening!  COPYRIGHT   NPI  verteller  Valckenboschlaan  8,   Postbus   299,   3700   AG  Zeist,   Telefoon  03404  -  20044,   Fax   03404  -  12770.  oefening:   7200.9210.a  JS/OG  luisteraars  -   Ervaren   van   het   luisteren   "bij   de   ander"   en   tegelijkertijd  het   luisteren   "bij   jezelf".  -   Het   in   jezelf   leren   onderscheiden   van   de   zielsgebieden   van  het   denken,   voelen   en   willen.  5'   V   vertelt   een   verhaal   over   een   gebeurtenis   waarbij   hij/  zij   zich   existentieel   betrokken   voelde.   Het   vertellen  moet   beschrijvend   zijn,   niet   uitleggend,   verklarend,  concluderend.   Dus   uitsluitend   wat   gebeurde   er   "buiten"  en   "binnen"?  L   luisteren,   vallen   niet   in   de   rede,   interviewen   niet,  vragen   geen   uitleg.  10'   L   noteren,   ieder   voor   zich:  1.   Waarom/waardoor  was   dŽze   gebeurtenis   voor   dŽze   per-  soon   zo   existentieel.   (Deze   "uitleg"   moet   dus   niet  door   V   worden   gegeven   in   het   verhaal;   in   het   nage-  sprek   kan   d‡t   wel   aan   de   orde   komen.)  2.   Wat  heb   ik   in   mij   zelf   waargenomen   aan:  .   gedachten-associaties,   herinneringen,   enz.?  .   gevoelsreacties   op   het   verhaal?  !   wilsimpulsen?  15  1     N  a  g  e  s  p  r  e  k     t  u  s  s  e  n     d  e     d  r  i  e  ,     w  a  a  r  i  n  :  .   de   indrukken   van   L   over   het   existenti‘le   onderling   n  met   die   van   V   worden   vergeleken;  ¥   de   indrukken   van   de   LL-en   op   denk-,   gevoels-   en   wils-  gebied   worden   uitgewisseld;  ¥   wordt   overlegd   wat   plenair   hierover   wordt   gerappor-  teerd   -   niet   de   inhoud   van   het   verhaal.   NPI -  Instituut   voor   Organisatie   Ontwikkeling  LUISTEREN   II  Opstelling  Doel  Procedure  COPYRIGHT   NP1  ¥.¥  N.B.   Dit   is   geen   onthoud-   en   herhaal-oefening!  Valckenboschlaan  8,   Postbus   299,   3700   AG  Zeist,   Telefoon  03404  -  20044,   Fax   03404  -  12770.  oefening:   7200.8812.b  JS/LG  luisteraars  Het   bij   de   ander   kunnen   onderscheiden   van   gedachtengangen,  opvattingen,   enz.   van   gevoelens,   emoties,   enz.   en   van   mo-  tieven,   intensies,   impulsen.  5'   V   vertelt   een   verhaal   over   een   gebeurtenis   waarbij   zij  zelf   betrokken   was.  L   luisteren,   vallen   niet   in   de   rede   en   mogen   aantekenin-  gen   maken,   maar   geen   nadere   uitleg   vragen   of   in   discus-  sie   gaan.  10  1     L     n  o  t  e  r  e  n  ,     i  e  d  e  r     v  o  o  r     z  i  c  h  :  .   welke   gedadachtengangen,   enz.   hebben   in   het   verhaal  doorgeklonken?  ¥   welke   gevoelens,   enz.   speelden   in   de   gebeurtenis   bij  de   V   een   rol?  ¥   welke   impulsen,   enz.   waren   bespeurbaar,  kunnen   worden  vermoed?  15'   Nagesprek   tussen   de   drie,   waarin:  !   L   de   antwoorden   op   deze   vragen   aangeeft   en   wordt   nage-  gaan   of   en   hoe   ze   onderling   verschillen   en   in   hoeverre  V   zich   erin   kan   herkennen;  .   wordt   overlegd   wat   in   pleno   zal   worden   gerapporteerd,  omtrent   de   ervaringen   van   de   oefening   en   eventuele  vragen   (de   inhoud   behoeft   daarin   niet   aan   de   orde   te  komen).